ESTRATEGIAS PARA APOYAR LA AUTOESTIMA DEL ESTUDIANTE
Actualmente los conocimientos de los/as estudiantes se evalúan mediante los resultados numéricos que han obtenido, principalmente en los exámenes, al menos así es en el sistema educativo de México. Dichos resultados dependen de muchos factores, no sólo de si el/la evaluado/a estudió o no, también influye la comprensión, la memoria, la redacción del reactivo, la atención, el estado de ánimo, etc. Sin embargo, el resultado es o aprobado, o reprobado, siendo este último veredicto generalmente negativo para las y los alumnos.
Baja autoestima académica
Un alumno que continuamente recibe malas calificaciones, es posible que no esté muy convencido de sus capacidades, aunque no lo exprese, impactando significativamente en su autoestima, por lo que podría desarrollar autoimagen negativa, sentir desmotivación, estrés y/o ansiedad, tener problemas de conducta, aislarse e incluso volverse un ciclo de retroalimentación negativa. ¿Te pasó a ti o alguien conocido tuyo?
El bajo rendimiento académico impacta en la autoestima del estudiante, y a la vez, la baja autoestima le puede llevar a un rendimiento académico aún peor, creando el ciclo de retroalimentación mencionado anteriormente.
Las emociones y la autoestima son factores que nos acompañan en el hecho de ser seres humanos, tan adultos como niños. No se deben menospreciar éstas en los procesos más vitales de nuestros pequeños o adolescentes como es, por ejemplo, en el aprendizaje. (Costa, 2024).
Para mejorar su rendimiento
Si tienes un hijo/a o conoces a un/a menor que esté en riesgo de aprobar con bajo promedio el ciclo escolar, aquí la doctora miembro de la American Academy of Pediatrics, McGuinn (2019) te sugiere cómo ayudarle:
- Establece objetivos de asistencia escolar: Las y los niños con absentismo crónico en el kinder y en primero de primaria tienen menos probabilidad de leer a un nivel apropiado al llegar a tercero de primaria. Recuerda que en el paso de tercer a cuarto grado, el objetivo pasa de aprender a leer a leer para aprender, ¡llévalo a la escuela!
- Refuerza en casa lo que aprende en la escuela: Además de acompañarle en las tareas, motívale a que lea no sólo para la escuela, también para sí mismo/a. Cultivar el hábito de leer contribuirá positivamente en su desempeño académico.
- Habla con un especialista en aprendizaje y desarrollo: El que el o la menor reciba evaluaciones psicológicas y educativas ayudan a determinar si sufre de un trastorno del neurodesarrollo, problemas de lenguaje, problemas de aprendizaje, intelectuales, de salud emocional o alguna otra causa que requiera tratamiento.
- Busca otras alternativas: Además de la ayuda académica, como tiempo extra individualizado repasando los temas con un ayudante del o de la docente, puedes buscar programas durante los meses de verano que consoliden sus conocimientos.
Si termina el curso con bajo promedio
Si es seguro que el pequeño o la pequeña terminará el ciclo escolar con bajo promedio académico, cuidar su autoestima es crucial para su bienestar emocional y éxito futuro. Aquí algunas estrategias:
- Comunicación Positiva
- Háblale con honestidad y empatía: Explícale la situación con claridad, asegurándote de expresar que sacar bajas notas no definen su valor como persona.
- Reconoce sus esfuerzos y progresos: Enfócate en los aspectos positivos y en los esfuerzos realizados, no solo en los resultados finales.
- Apoyo Emocional
- Escúchale activamente: Permite que exprese sus sentimientos y preocupaciones sin juzgar.
- Valida sus emociones: Reconoce sus emociones y asegúrale que es normal sentirse triste o frustrado/a.
- Refuerza su autoestima
- Destaca fortalezas y habilidades: Ayúdale a identificar y enfocarse en sus fortalezas y talentos.
- Establezcan metas realistas: Trabajen para establecer metas pequeñas y alcanzables, lo que puede aumentar su sentido de logro y confianza.
- Involucren a la comunidad
Trabajen con el personal escolar (profesores y consejeros) para crear un plan de apoyo personalizado.
- Educación y Reflexión
Revisa los métodos de estudio que lleva a cabo y ayúdale a encontrar otros que se adapten mejor a sus necesidades y estilo de aprendizaje.
Sacar bajas calificaciones al finalizar el ciclo escolar puede ser un indicador de que el o la menor requiere más apoyo en alguna o algunas áreas de su vida, quizá en la forma en la que estudia o se involucra en sus tareas escolares, o podría tener que ver con temas emocionales, o bien de desarrollo. Si es difícil identificar la causa o causas de su rendimiento, la evaluación profesional es una excelente opción.
Lo anterior, aunado a las estrategias compartidas, pueden ayudar significativamente a un/a estudiante a mantener y mejorar su autoestima mientras se esfuerza en elevar su promedio escolar.
En Integral-mente contamos con terapeutas infantiles, de aprendizaje, del lenguaje y neuropsicólogos dispuestos a ayudarte a ti y a tu pequeño/a a entender las causas de su desempeño en la escuela e intervenir de manera efectiva:
Este artículo se hizo con información de:
Costa, M. (2024). ¿Cómo afectan las notas a la autoestima de los alumnos? Centro de Psicología en Barcelona. https://www.centregrat.com/es/suspensos-fracaso-escolar-autoestima/
Freepik. (2024). Niño dibujando con pluma en la mesa. [Fotografía]. Freepik. Imagen de freepik
McGuinn, L. (2019). ¿Debe mi niño repetir un año escolar? Healthy Children. https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/gradeschool/school/Paginas/Repeating-a-Grade.aspx
OpenAI. (2024). Cuidando Autoestima Estudiante Repetidor. Chat GPT. https://chatgpt.com/share/8b44aa21-0a3b-43ba-8590-3cd161d000de
OpenAI. (2024). Impacto de bajas calificaciones. Chat GPT. https://chatgpt.com/share/53340d86-e1df-4c18-870a-53cdaec28e49
*El contenido de este artículo se redacta sólo con fines informativos. No puede servir como diagnóstico. tratamiento o recomendación de un profesional. Consulta con tu especialista ante cualquier duda.
