¿ASÍ SE LLEVAN O ES ACOSO?

Para que puedas identificar y prevenir mejor el acoso escolar en tu hijx, los estudios lo han clasificado en los siguientes tipos, generalmente se producen a la vez y no por separado:

• Agresiones físicas. Conductas mediante las cuales el acosador amenaza la integridad física de la tu hijo/a, ejemplos son: bofetadas, golpes, patadas, pellizcos, etc.
• Agresiones verbales. Conductas con las que el acosador ataca la autoestima de la víctima, es el tipo más habitual ya que no requiere demasiada preparación. Ejemplos: insultos, apodos ofensivos, burlas, menosprecio en público, entre otras.
• Agresiones psicológicas. Comportamientos en donde humilla emocional y psicológicamente a la víctima, por medio del desprecio, el trato indigno y la falta de respeto. Encontramos como ejemplos: intimidación, amenaza, hostigamiento, etc.
• Exclusión social. Busca impedir que tu hijx se relacione con otras personas con el fin de que se aísle socialmente, a través de: exclusión de un grupo, distorsión de la imagen del menor por una negativa frente al grupo, etc.

Como papá y/o mamá debes estar atento a cualquier cambio inusual en el comportamiento de tu pequeño o pequeña, es por eso que te compartimos algunos de los indicadores, que de acuerdo con la Dra. María del Mar Merayo, son los más fáciles de observar en un/a niño/a víctima de acoso:

• Presencia de lesiones físicas.
• Pérdida o estropicio de pertenencias.
• Insomnio.
• Llanto frecuente y sin razón aparente.
• Cambios de humor muy repentinos.
• Tristeza o síntomas de depresión.
• Pasar tiempo solo o no salir con amigos.
• Cambios en la forma en la que tu hijx se expresa (ejemplo:soy un perdedor/a).
• Disminución en su rendimiento escolar.
• Miedo a ir a la escuela o pone excusas para no asistir a la misma.

Los especialistas recomiendan que en la familia se deben de llevar a cabo las siguientes acciones en el día a día para asegurar que tu hijo/a no sea víctima ni acosador:

1. Psicoeduca a tu niño/a sobre la importancia de hablar

Déjale claro a tu hijx que las palabras ¨delatar¨, ¨chismes¨ y ¨soplón¨ son etiquetas negativas que se pueden usar para convencer a los menores de que informar sobre un comportamiento agresivo o acoso está mal y que más bien es un acto de valor porque busca ayudar a que alguien esté seguro.

2. Escucha con atención a tu hijx

Tendrá la confianza de hablar de intimidación cuando tiene la seguridad de que vas a escucharlo/a y ayudarlo/a, por eso es importante que acostumbres a oír lo que te dice y platicar con él/ella. 

Cuando te describa una situación de acoso toma en cuenta lo siguiente:

• Detalles del incidente en palabras de tu hijo/a.
• Otras posibles fuentes de información (como son los espectadores).
• Identifica claramente cuál es el problema para que sepas cómo comunicarlo.
• Habla con tu pequeño/a y elabora una lista de posibles soluciones al problema.

3. Trabajen con la escuela

Es muy importante el trabajo entre familias y escuela, por ello, ante cualquier sospecha de acoso escolar sobre tu hijo/a, lo primero que debes hacer es contactar al docente y director de la escuela para informarles lo que tu peque te ha contado. 

Mientras buscan juntos una solución, mantén la seguridad del menor e identifica los recursos y servicios disponibles en la escuela para apoyo psicológico y emocional.

4. Utilicen los procedimientos adecuados

Conoce los programas, planes y procedimientos que la escuela de tu hijo/a tiene para atender situaciones de acoso escolar y participen alumnos, personal educativo y familias activamente en su aplicación para prevenir y actuar frente a los mismos.

Para mejorar la convivencia en la escuela y prevenir la violencia, se debe enseñar a resolver conflictos de manera constructiva (pensando, dialogando y negociando). Un método de resolución de conflictos recomendado es el siguiente:

• Definan adecuadamente el problema.
• Establezcan los objetivos y ordénenlos según su relevancia.
• Diseñen posibles soluciones para el problema.
• Seleccionen la solución que mejor consideren y elaboren un plan para implementarla.
• Lleven a cabo la solución elegida.
• Den seguimiento a la aplicación de la solución y valoren los resultados, en caso de no ser los deseados pueden repetir todo el proceso para mejorarlos.